Proslava Međunarodni dan knjige za djecu i mladeDogađaj, koji se održava svakog 2. travnja, ove godine stiže prepun prijedloga u knjižnice, muzeji, sveučilišta i ulice raznih španjolskih gradovaOd Andaluzije do Madrida, uključujući inicijative u ruralnim područjima, program kombinira rekreacijske i obrazovne aktivnosti osmišljene kako bi djeci, mladima, obiteljima i medijatorima čitanja približile knjige na prijateljski i participativan način.
Mnoge od ovih akcija usmjerene su na klasici dječje književnosti -Što Hans Christian Andersen ili Carlo Collodi– ali ne gubeći iz vida trenutne izazove: kako poticati ljubav prema čitanju u doba ekrana, kako integrirati čitanje u svakodnevni život ili kako osigurati da sva djeca imaju pristup knjigama, također u ruralnim područjima ili u kontekstima gdje je kultura teže dostupna.
Sveučilišne konferencije u Cádizu: Pinocchio i nasljeđe Carla Collodija
La Sveučilište u Cádiz pridružuje se komemoraciji s II. međunarodna konferencija o Danu dječje i mladenačke knjige, koji će se održati Travnja 7 u Konferencijska dvorana Alicia Plaza s Fakulteta odgojnih znanosti, na kampusu Puerto Real. Događaj promoviraju istraživačke skupine INEDLL y Telos, u suradnji s Međunarodna mreža sveučilišta u Readingu (RIUL), a zamišljen je kao prostor za akademsko i obrazovno promišljanje književnosti za djecu i mlade.
Ove godine, konferencija se vrti oko dvjestota obljetnica rođenja Carla Collodija (1826.-2026.), tvorac Pustolovine PinokioPočevši od ovog lika, cilj je analizirati njegov etička, pedagoška i simbolička valjanostkao i njegovu prisutnost u suvremenim preradbama i adaptacijama. Cilj je istražiti zašto Pinokio i dalje odjekuje kod novih generacija i koje se lekcije mogu naučiti iz njegove priče u trenutnom kontekstu.
Sastanak je namijenjen sveučilišno i ostalo nastavno osoblje, istraživačko osoblje, medijatori čitanja, studenti obrazovanja i sve one koji su zainteresirani za dječju i omladinsku književnost. Program kombinira konferencije, okrugli stol i participativna radionicaStoga se ne ograničava samo na teorijsko izlaganje, već teži razmjeni iskustava i resursa za učionicu i druge prostore posredovanja čitanja.
Otvaranje institucije će se obaviti od strane Lucía Pilar Cancelas y Ester Trigo IbáñezOboje sa Sveučilišta u Cádizu pružit će kontekst za dan i obljetnicu posvećenu Collodiju. Nakon toga, pisac Gustavo Martín Garzo, dobitnik Nacionalne nagrade za dječju i mladenačku književnost, održat će uvodno predavanje na temu književna i simbolička trajnost Pinokija i njegovu sposobnost da nastavi angažirati djecu i mlade u 21. stoljeću.
Akademski program će se nastaviti uz sudjelovanje Paula Rivera (Sveučilište u Cádizu), koji će se baviti likom Pinokija iz kreativne i pedagoške perspektive Gianni Rodarianalizirajući kako talijanski autorovi prijedlozi proširuju obrazovne mogućnosti lika. Nakon pauze, rasprava će se nastaviti. Santiago Yubero, direktor Centra za studije o promicanju čitanja i dječje književnosti na Sveučilištu Castilla-La Mancha, koji će se dublje pozabaviti obrazovna vrijednost Pinokija kao alat za etički i emocionalni razvoj djece.
Jedan od središnjih trenutaka bit će okrugli stol Je li Pinokio dobar uzor danas?, u kojem će sudjelovati Michel Santiago del Pino (Sveučilište u Cadizu), pablo moreno (IES Ciudad de Hércules) i Gema Garcia (Javna knjižnica pokrajine Cadiz). Ova će nam rasprava omogućiti da propitamo ulogu te figure kao trenutne reference, procijenimo njezine snage i slabosti te proučimo kako se koristi u školama i knjižnicama. Dan će završiti participativnom radionicom Što bi se dogodilo da…?, koordinirano od strane Pilar Calderón y Rocío Maraver, posvećen kreativnosti i konstrukciji priča temeljenih na lažima kao književnom resursu.
Knjižnice i muzeji u Andaluziji: mjesec dana aktivnosti
Izvan sveučilišne sfere, mreža javnih knjižnica i muzeja AndaluzijeOdjel, koji je podređen Ministarstvu kulture i sporta, osmislio je program za travanj. bogat program za Međunarodni dan dječje knjigeU različitim pokrajinama planirane su radionice, pripovijedanje, kazalište, bibliografske izložbe i inkluzivni prijedlozi s namjerom da se čitanje približi djeci, adolescentima i njihovim obiteljima iz vrlo različitih konteksta.
Obljetnica, povezana s rođenje danskog pisca Hansa Christiana Andersena -autor poznatih naslova kao što su Ružno pače, Limeni vojnik o Mala sirena-, služi kao zajednička nit u programu koji kombinira igru i maštu s radom na baštini i književnom pamćenju. Andaluzijska regionalna vlada inzistira na tome da je cilj poticanje čitalačkih navika od rane dobi.korištenje participativnih aktivnosti koje su privlačne djeci i mladima.
En CádizProgramiranje počinje na Travnja 1 s inauguracijom u Pokrajinska knjižnica a izložba posvećena PinokijuIskorištavajući dvjestotu obljetnicu Collodijeva rođenja. Izložba, koja uključuje vodič za čitanje, bit će otvorena do 30. travnja, a nadopunjuje je kreativna radionica o likuOsim toga, postoji mogućnost otkrivanja Pinokija u stilu Cadiza kroz lutka iz kolekcije Teta Norica izloženo u Muzej Cadiz, kao primjer kako se lik integrirao u tradiciju gradskog lutkarskog kazališta.
En Granadaje Knjižnica Granade Između 1. i 30. travnja ponudit će izbor radova namijenjenih djeci i mladima. Travnja 6je Knjižnica Andaluzije organizirao je aktivnost usmenog pripovijedanja 'Pazite, knjige koje su se rasule!'Osmišljeno za cijelu obitelj kako bi uživala u pričama ispričanim naglas. Arheološki muzej Granade bit će domaćin Travnja 7 Okrugli stol usredotočio se na to kako priče mogu postati alat za približavanje arheologije mlađoj publici.
Program Granade zaokružen je ponudama poput putovanja u prapovijest koje predlaže Muzej Almerije el Travnja 10, na temelju priče Usudite se putovati u prapovijest, uključeno u zbirku 'Pričaj mi o muzeju'. Sa svoje strane, Alhambra iz Granade pripremio se za dane 11. i 18. travnja iznutra književne šetnje inspiriran pričom Burak, magarac koji je sanjao o Alhambri, koji kombiniraju obilaske baštine i priče smještene u monumentalnom kompleksu.
U provinciji Malagaje Pokrajinska knjižnica predstavit će se od Od 6. do 18. travnja u Bibliografska izložba s novim izdanjima dječje i mladenačke književnostiOsim ovoga, Muzej Malage, da je Travnja 2 otkrit će priču 'Dama koja je izgubila glavu'Inspirirano rimskom ženskom skulpturom iz njegove kolekcije. Antequera, Arheološko nalazište dolmena organizirala za njega Travnja 16 dječja radionica 'Kuhinja riječi', usmjeren na stvaranje usmenih predaja za najmlađe.
En Jaénje Pokrajinska knjižnica bit će domaćin Travnja 6 kazališna predstava Ružno pače, u izvedbi tvrtke Small Clowns, s dvije predviđene predstave. Ponuda završava Travnja 16 s jednim dječja pričaonica od strane pripovjedača Blasa Ruede. U međuvremenu, Muzej Jaén lansirat će se iz Travnja 1 obiteljska radionica 'Veliko putovanje'koja poziva posjetitelje da spoje umjetnost i folklor kroz priču razvijenu o njezinoj kolekciji, a ostat će otvorena do Travnja 30 istaknuti komad 'Božica mudrosti i umjetnosti'bista Minerve uključena u inicijativu 'Muzej za svakoga', s poveznicama na projekte društvenog djelovanja.
Pripovijedanje, radionice i obiteljski filmovi u lokalnim knjižnicama
Na lokalnoj razini, razne općinske knjižnice pripremile su posebni programi za Dan dječje i mladenačke knjiges aktivnostima osmišljenim za obiteljsku zabavu. U Knjižnica Maríe Terese LeónNa primjer, održat će se Utorak, 31. ožujka un Interaktivno pripovijedanje s radionicom gline oko klasika Crvenkapica, kao dio događanja za Međunarodni dan dječje knjige 2026.
Dinamika uključuje mali obrat: umjesto da započnu pričanjem priče, od djece se traži da... prvo napravite likove modelirnom glinomSudionici će izraditi modele Crvenkapice i njezine košare, vuka, bake i drvosječe, a zatim će te figure povezati s pričom. Cilj je potaknuti... kreativnost, koncentracija i strpljenjeRad na detaljima i promicanje mirnog prostora, budući da se igranje s plastelinom smatra opuštajućim i korisnim za ublažavanje stresa.
Aktivnost će započeti u 12: 00 sati i trajat će otprilike jedan sat i petnaest minuta. Namijenjen je dječaci i djevojčice između 3 i 10 godinaDjeca u dobi od 3 do 5 godina moraju biti u pratnji odrasle osobe. Kako bi se osigurala odgovarajuća skrb, utvrđene su sljedeće mjere: 15 sjedala koji će biti dodijeljeni prema redoslijedu prethodnih prijava.
Za sudjelovanje morate imati iskaznica knjižnice i formalizirati Upis u samoj knjižnici od 20. ožujkaS ovakvim prijedlozima cilj je učiniti posjet knjižnici zabavnim iskustvom, u kojem Čitanje se povezuje s igrom, kreativnošću i socijalizacijom.i ne samo za učenje.
u Knjižnica Maceda, obilježavanje Međunarodnog dana dječje knjige, koji se obilježava Travnja 2Proteže se kroz nekoliko dana. Travnja 1 U 11:30 sati radionica za izradu bombi sjemenkamakoji kombinira učenje o okolišu i kontakt s prirodom. Drugog srpnja knjižnica će ponuditi filmska sesija s dvije projekcije: u 18:00 sati održat će se projekcija GruffaloNamijenjena najmlađoj djeci, prikazivat će se u 19:00 sati. Skok!Preporučuje se za uzrast od 8 godina i više.
Dječja i omladinska književnost izlazi na ulice: izložba u Madridu
U Zajednici Madrida, Udruženje izdavača Madrida, kroz svoje Komisija izdavača dječjih i omladinskih knjiga[Naziv organizacije] je pokrenula izložbu na otvorenom povodom Međunarodnog dana dječje knjige. Izložba okuplja [predmete/predmete/itd.] više od 60 plakata iz kampanje 'Knjige na ulicu' posvećen posebno dječjoj i omladinskoj književnosti, koji se može posjetiti u vanjskom prostoru koji se nalazi između Casa del Lector i trga Matadero, u području Madrid Río.
Cilj ove izložbe je Zapamtite važnost upoznavanja knjige s malom djecom i zalagati se za ulogu čitanja u izgradnji društva koje štiti igru, maštu i talent. Među zastupljenim autorima su imena vrlo dobro poznata mladim čitateljima, kao što su Begoña Oro, Jordi Sierra i Fabra, Mónica Rodríguez, Nando López, Pedro Mañas, Francisco Ibáñez, Gloria Fuertes, Quino, Ledicia Costas, Rafael Salmerón, Beatriz Giménez de Ory, Manuel Marsol, Roberto Santiago, Laura Gallego, José Antonio Cotrina ili Elia Barceló, među mnogim drugima.
Izložba je uokvirena u okviru teme Međunarodnog dana dječje knjige 2026. „Njeguj priče i svijet će procvjetati“i poziva posjetitelje da prošetaju, razgledaju, čitaju i puste da im tekstovi i ilustracije potaknu maštu. Inicijativa je namijenjena i mladi ljudi kao i odraslii trajat će od 19. ožujka do 17. lipnja, nudeći dovoljno vremena i stanovnicima i posjetiteljima da ga otkriju.
Ova izložba je dio kampanje 'Knjige na ulicu', koja već gotovo 30 godina donosi fragmente književnih djela javni prijevoz u Zajednici Madrida -podzemna željeznica, gradski i međugradski autobusi- s ciljem poticanja ljubavi prema čitanju i popratnog svakodnevnog putovanja kratkim štivima. Dječja i omladinska književnost zauzima značajno mjesto u ovoj inicijativi, jer je posebno usmjerena na one Čine svoje prve korake kao čitatelji.
Vladina institucionalna izjava: čitanje kao pravo i demokratski alat
Povodom obilježavanja Međunarodnog dana dječje knjige, ministarsko vijeće odobrio je institucionalna izjava u kojem naglašava važnost čitanja među djecom i mladima te ga povezuje s izgradnjom demokratskih društava. Tekst, koji su potpisali ministri Mladost i djetinjstvo (Sira Rego), kultura (Ernest Urtasun) i vanjski poslovi, Europska unija i suradnja (José Manuel Albares), naglašava pristup kulturi kao način promicanja kritičko razmišljanje.
U izjavi se ističe da pristup čitanju doprinosi zaštititi emocionalno blagostanje i ojačati pravo djece i mladih na razvoj u okruženjima koja pogoduju njihovom mentalno zdravlje i autonomijaNapominje se da Promicanje čitanja u ovoj dobi znači posvećenost kritičnijem, egalitarnijem i demokratskijem društvu.i da čitanje ne podrazumijeva izolaciju od svijeta, već odnos prema njemu na svjesniji, dublji i slobodniji način.
Institucionalni tekst također prepoznaje ulogu djece i mladih kao aktivni kulturni subjektine samo kao primatelji sadržaja. Stoga naglasak na potrebi otvaranja pravi prostori za sudjelovanjeslušati njihove glasove i jamčiti im pravo na kreativno izražavanje. Ministrica Sira Rego branila je čitanje kao osnovno pravo na osobni razvoj, što djeci i adolescentima omogućuje proširenje horizonta bivanja, mišljenja i djelovanja.
Počast Hansu Christianu Andersenu i njegova povezanost s inkluzijom
Slika od Hans Christian AndersenAutor, čiji se datum rođenja podudara s Međunarodnim danom dječje knjige, također sudjeluje u posebnim događajima u nekim gradovima. Kulturni centar Alcazabana primjer the Gradska knjižnica Juan Pablo Forner organizirao je posvetu u kojoj će se obrazovni centri susresti kako bi istražili život i djelo danskog autora. Aktivnost će uključivati projekciju biografskog videa i sesiju pripovijedanja. koji će oporaviti priče poput Ružno pače, Mala sirena o Kraljica snijega, koji su utjecali na generacije čitatelja.
Uz ovaj hommage, gradska knjižnica, zajedno s izdavačkom kućom De la Luna Libros, planirala je predstavljanje kazališnog teksta 'Emily Dickinson. Ljubav kao drveće'od Marino González Montero, uz sudjelovanje glumice Ana GarciaIako je prijedlog namijenjen odrasloj publici, uklapa se u kontekst književnih aktivnosti ovih dana, pokazujući kako Kulturni programi usmjereni na dječje i mlade knjige mogu koegzistirati s drugim inicijativama vezano uz poeziju ili kazalište.
Podudaranje Međunarodnog dana dječje knjige s Svjetski dan svjesnosti o autizmuDogađaj 2. travnja također je doveo do uključivanja inkluzivnih aktivnosti. Granadana primjer the Pokrajinska knjižnica pripremio za njega Travnja 10 un sastanak o moći čitanja i pisanja kao alati za povezivanje, predvođeni piscem Davidom Gómezom, osmišljeni s naglaskom na pristupačnost i raznolikost.
El Muzej likovnih umjetnosti Granade organizirala za njega Travnja 8 un radionica art terapije Program, namijenjen članovima Granadske udruge za Aspergerov sindrom/PAS, uključuje prilagođeni obilazak stalnog postava nakon čega slijedi sesija umjetničkog izražavanja. Ove aktivnosti povezuju čitanje, umjetnost i mentalno zdravlje, pojačavajući ideju da Kultura bi trebala biti dostupna svima.bez obzira na njihove sposobnosti ili okolnosti.
Čitanje djece i mladih u ruralnim područjima: #GradoviKojiTvrde
Komemoracije nisu ograničene na velike gradove ili pokrajinske prijestolnice. Inicijativa #GradoviKojiSuVažni, potaknut od strane Grupa Planet, donio je dječju i omladinsku književnost općina Libros (Teruel), selo s nešto više od stotinu stanovnika koje je postalo simbol kulturne revitalizacije nakon što je prikupilo oko 60 000 knjiga doniranih iz cijele Španjolske za stvaranje vlastite knjižnice.
U ovom drugom izdanju projekta, održanom u uvod u Svjetski dan dječje knjige, sudjelovali su oko 150 djece iz tri škole u pokrajini Teruelkoji su imali priliku osobno upoznati neke od svojih omiljenih autora. Taj je dan gradski trg pretvorio u mali sajam knjiga, sa štandovima, radionicama i potpisivanjem knjiga, pružajući seoskim školarcima iskustvo čitanja slično onome na gradskim događanjima.
Među gostima bio je i pisac Susanna Isern, autor sage 'Čarobne životinje'i kreativni tim Ana Kadabra, koju je kreirao ilustrator David Sierra i književnik Pedro ManasTijekom cijelog dana, djeca su prilazila tražeći potpise i crteže, ali i dijeleći ideje, likove i zaplete koje bi voljela vidjeti u budućim pričama. Autori su primijetili da im ovi susreti pomažu da se izvuku iz izolacije pisanja. i vratiti se poslu s obnovljenom kreativnošću.
Sama Susanna Isern inzistirala je na potrebi da se prilagođavanje knjiga novim stvarnostimakako bi bili dovoljno privlačni djeci da "na neko vrijeme zaborave na ekrane". Djeca koja su sudjelovala sažela su razloge zašto vole čitati: jer ih to zabavlja, čini ih sretnima, smanjuje im stres, opušta ih i omogućuje im da se na trenutak isključe iz svakodnevne stvarnosti. Inicijativa #PueblosQueCuentan tako pojačava ideju da Pristup čitanju ne bi trebao ovisiti o mjestu prebivališta.
Sa svim tim programima - od sveučilišnih konferencija usmjerenih na Pinokija do aktivnosti u andaluzijskim knjižnicama i muzejima, madridske izložbe "Knjige na ulicu", posvete Andersenu i ruralnih projekata poput #VillagesThatTellStories - Međunarodni dan dječje knjige etablira se kao događaj koji nadilazi simbolični datum u kalendaru. Zbroj ovih inicijativa otkriva ekosustav u kojem institucije, izdavači, škole i promotori čitanja surađuju kako bi... usredotočiti se na djetinjstvo i mladost kao protagoniste kulturnog životanudeći prostore za čitanje, slušanje, stvaranje vlastitih priča i, u konačnici, jačanje veze između knjiga i svakodnevnog iskustva onih koji tek počinju graditi svoj pogled na svijet.
